“但是，但是……”司徒寄云莫名地紧张，一时结巴起来。
“没事儿，大胆地说。”高老师依旧微笑鼓励。
凌慕卿的眼神也充满希望和鼓励，似乎给司徒寄云“注入”了无穷的勇气，“但是，他们俩风格差距太大了，中间缺少了媒介和桥梁，难以生硬地连接到一起形成一个流派，如果再加入一个人，就能很好地融合了。”
“谁？那个？”风雅存快嘴发问。
“范仲淹。”充满自信的司徒寄云，干脆的回答，“他是经世致用、忧国爱民的典范，既是出色的政治家，也是著名的文学家和思想家。他的诗词忠于生活，符合时事，把政治教化和为情造文有机地结合。如《渔家傲 秋思》：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起……就很有杜甫的意境；而《苏幕遮 怀旧》：明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪…….却又兼具柳永的多情如水；同时，他自己的先天下之忧而忧、后天下之乐而乐……居庙堂之高则忧其民、处江湖之远则忧其君，又体现了自身的抱负。”
“那他们仨个合在一起的风格，又算什么流派呢？”程大智也不由地发问。
司徒寄云望着他，坚定地说：“融合在一起，是修身齐家治国平天下的典范，我认为可以成为出尘入世派。”
“出尘入世派……”凌慕卿喃喃地反复读着，心中的赞叹之感越来越强烈。
“嗯，很有思路，这位同学看来对诗词非常喜欢，并且有了一定的研究，很好，很好。请问你叫什么名字？”碰到了一位很有天赋的学生，高老师兴致很高。
听到老师的表扬，此时，司徒寄云已经没有了刚才在凌慕卿眼神鼓励下的果敢和从容，天生怯场、心理素质差的毛病显露无疑，眼睛慌张起来，说话也结结巴巴，“我，我复姓司徒，全名司徒、司徒寄云。”
“司徒，古姓，源于主管教化和财政赋税的显赫官职，随着时间进而逐渐演化为一个姓，其后人尊以先祖的官职为姓。寄云，可以理解为寄青云之志，或者寄淡泊致远之志于白云之端，可见父母对你的期望很高。”高老师默默地点头，对他的名字进行着阐释。
柳婉兮又“鄙夷”地撇着嘴，一边还在“愤愤”地小声叨叨着：“名字倒是很高雅，就是长得不好看，还很土气，配不上名字。”但是，她的眼神却一刻也没有离开司徒寄云，如同CT机般，不住地扫描着。
听到高老师的解释，司徒寄云更加诚惶诚恐，的确，这是古文底蕴很深的大舅父给起的名字，期望自己的外甥在人生中取得很高的成就。
在得到老师的“请坐”的指示后，司徒寄云如释重负，用力地靠在后面课桌上，汗水涌出。风雅存用手肘捅了捅他，悄悄地竖起了大拇指。
高老师又提问了其他几名同学，对大家的回答都较为满意。不愧是周边县市来的尖子生，语文功底都十分扎实。
后面的课，凌慕卿基本没有听到老师和同学们在说什么，她心中始终盘旋着司徒寄云的话，时而用手将额头边的散发向耳后拂去，“招牌般”的红云飞上两鬓，而范仲淹、柳永、杜甫三位诗词大家的身影不停地在脑海浮现，最终重叠起来，形成一个更为高大的形象，慢慢飞升，之上云端，而这个形象的面庞却是司徒寄云的样子，微笑着吹着玉笛，在阳光下很是耀眼。
酥手红颜飞青鬓，寄托白云痴一生。
经过这堂课，司徒寄云一下子成为了全班同学心中的“偶像”，音乐王子与诗词卿相的合体自然成为女生们心中的“天王巨星”。当然，羡慕嫉妒恨是一体的，“相辅相成、不可分割”，加上年轻人的心高气盛，不少男生都心中铆足了劲，要努力在其他方面来好好表现自己。